近日，第十五屆中國大學生計算機設計大賽落下帷幕。山東大學9支隊伍入圍決賽，“LIGHT BALL RUN”團隊項目獲得國家一等獎，“靈池學書”“宇宙漫步”兩支團隊項目獲得國家二等獎，“DoodleBand”“沒有取名”“故事”“龍的傳人”“墨柳隊”“泉城龍之隊”等6支團隊項目獲得國家三等獎。
“LIGHT BALL RUN”團隊項目“拾字·著光”將光作為漢字的載體，色彩作為詞句的意象，“著光(點亮和為光著色)”則意味著“組合成字，組字成詞”，將“被光遺忘”的廢墟作為“失落文字”的隱喻。項目通過游戲的形式為漢字等中國傳統(tǒng)文化提供一種當代的應用與轉換，讓用戶在收集“文字石”、組合漢字的過程中點亮世界，作為漢語言文化的傳承與傳播者以一種更為生動的方式感受漢字等中國傳統(tǒng)文化的魅力。“靈池學書”團隊項目利用AR技術賦予傳統(tǒng)書法全新的呈現(xiàn)形式，打造寓教于樂的書法教育APP，創(chuàng)造性還原了真實的書畫創(chuàng)作過程，有著豐富有趣的書法漢字教學系統(tǒng)與優(yōu)秀的美術風格，兼具教學性、娛樂性與藝術性。讓用戶在使用過程中認識美、愛好美、創(chuàng)造美�！坝钪媛健表椖炕赩R和AR技術，以“天問一號”著陸區(qū)形貌和氣象為認知對象，實現(xiàn)著陸區(qū)三維真實場景和“祝融號”火星車建模，對著陸區(qū)中典型地貌進行認知，并實現(xiàn)了“祝融號”與火星塵暴、塵卷風天氣系統(tǒng)之間的互動。該APP能夠增強用戶對我國深空探測任務的了解和興趣�！癉oodleBand”團隊項目利用投影交互實現(xiàn)兒童音樂啟蒙�！皼]有取名”團隊項目用大數(shù)據(jù)解讀了做好疫情防控的必要性�！肮适隆眻F隊項目以宣傳卷軸為設計載體，利用“同字而不同義”的創(chuàng)意全方位地講述了“故事”的語言魅力�！褒埖膫魅恕眻F隊項目以宣傳手冊為設計載體，利用“通感”的創(chuàng)意全方位地講述了“唐詩宋詞元曲”的國韻之美�！澳牎表椖恳浴按阂孤宄锹劦选睘橹黝}，制作了一則以學生為主體的微課，通過情景交互和師生在線開展了一節(jié)沉浸式課堂教學�！叭驱堉牎表椖酷槍Ξ斀穹b銷售行業(yè)的預測問題，提出了基于遷移學習的有序神經(jīng)元LSTM網(wǎng)絡的線上服務產(chǎn)品銷售預測模型，可以從神經(jīng)元的排序中學習到額外的知識，獲得更好的預測效率和預測精度。
本次比賽的主要獲獎團隊分別來自機電與信息工程學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、藝術學院、國際教育學院和控制科學與工程學院。
中國大學生計算機設計大賽是我國最早面向本科大學生的賽事之一，被中國高等教育學會列入中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估排行榜。大賽的目的是以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)，為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才服務。自2008年創(chuàng)辦至今已舉辦十五屆，每年參與人數(shù)達到十余萬人次，是提升學生創(chuàng)新實踐能力和培養(yǎng)團隊精神的國家級創(chuàng)意性科技競賽。本屆大賽分設上海、南京、杭州、廈門、濟南和沈陽6個國賽決賽區(qū)，全國約有770余人次評審專家以現(xiàn)場與網(wǎng)絡評審的形式參加國賽的決賽評審工作，最終評定出獲獎作品4506件，其中一等獎294件、二等獎1554件，三等獎2658件。山東大學作為濟南決賽區(qū)的承辦單位，于今年7月23日至7月25日承辦了的2022年第十五屆中國大學生計算機設計大賽濟南決賽區(qū)的比賽，承擔了決賽階段的各項工作，為大賽順利開展提供了堅實保障。
