大眾日?qǐng)?bào)記者 王原

　　山東考生書(shū)寫(xiě)“故事的力量”

　　高中語(yǔ)文教師：作文題材料限制少，思考空間大

　　□ 本報(bào)記者 王原

　　“語(yǔ)文試題總體感覺(jué)做得比較順手。作文以‘故事的力量’為話題，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷寫(xiě)如何講好故事，讓故事有力量�！备呖际兹丈衔�11點(diǎn)半，濟(jì)南德潤(rùn)中學(xué)考點(diǎn)，剛剛結(jié)束語(yǔ)文考試的林悄音說(shuō)。

　　今年山東使用新課標(biāo)I卷，語(yǔ)文寫(xiě)作試題是閱讀材料寫(xiě)作，以“故事的力量”為中心話題，引導(dǎo)考生思考故事這一載體中蘊(yùn)含的事實(shí)、形象、情感、道理，以及講好故事的重要意義。

　　“作文題的審題難度不大�！睘H坊昌樂(lè)二中語(yǔ)文高級(jí)教師田愛(ài)英說(shuō)，材料最后一句話“故事是有力量的”是主旨，大多數(shù)考生成長(zhǎng)過(guò)程中，都有聽(tīng)故事的經(jīng)歷，什么是好故事、如何講好故事，都是好的寫(xiě)作角度。“既可書(shū)寫(xiě)日常生活中的微觀方面和個(gè)性感觸，也可思考如何講好中國(guó)故事等宏觀問(wèn)題。材料限制少，思考空間大，適合展現(xiàn)考生的邏輯思維能力和獨(dú)立思考水平。”

　　2023年教育部教育考試院共命制全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷、新課標(biāo)I卷、新課標(biāo)II卷4套高考語(yǔ)文試卷。記者梳理發(fā)現(xiàn)，4套試卷的4道寫(xiě)作試題形式和考查側(cè)重點(diǎn)各有不同。

　　全國(guó)甲卷寫(xiě)作試題“人·技術(shù)·時(shí)間”，材料的思辨性特征明顯；全國(guó)乙卷寫(xiě)作試題“一花獨(dú)放不是春”，使用兩則內(nèi)容相關(guān)而富有張力的材料；新課標(biāo)I卷寫(xiě)作試題“故事的力量”，材料圍繞特定的話題組織；新課標(biāo)II卷寫(xiě)作試題“青少年自己的空間”是一道讀寫(xiě)結(jié)合類試題，材料是從試卷內(nèi)其他模塊的材料中衍生出來(lái)的。其中，讀寫(xiě)結(jié)合類試題是新推出的題型，由于是首次在高考全國(guó)卷中正式使用，所以只是和其他模塊材料進(jìn)行了弱關(guān)聯(lián)，避免閱讀障礙造成審題立意的困難。

　　煙臺(tái)大學(xué)人文學(xué)院副教授于年湖說(shuō)，“2023年高考語(yǔ)文試題，從閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等方面，注重考查考生語(yǔ)言積累、梳理與遷移運(yùn)用能力，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀�！�

　　“‘改變相對(duì)固化的試題形式’，是國(guó)家《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的新要求。2023年的高考語(yǔ)文作文題，主動(dòng)增強(qiáng)試題的創(chuàng)新性和開(kāi)放性，創(chuàng)新命題形式，減少機(jī)械刷題，引導(dǎo)一線教學(xué)在提高課堂質(zhì)量、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力素養(yǎng)上下功夫�！鄙綎|師范大學(xué)文學(xué)院教授李海英說(shuō)。

　　■新聞分析

　　作文題折射哪些新趨勢(shì)

　　6月7日，2023年高考拉開(kāi)大幕。和往年一樣，今年的高考語(yǔ)文作文題依然受到廣泛關(guān)注。

　　2023年高考語(yǔ)文試卷作文題中，4道由教育部教育考試院命制，分別為全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷、新課標(biāo)Ⅰ卷、新課標(biāo)Ⅱ卷。天津、上海各命制1道，北京命制2道及1篇微寫(xiě)作。

　　注重立德樹(shù)人、傳承傳統(tǒng)文化、緊扣時(shí)代脈搏，是今年高考作文題的主題方向。

　　對(duì)此，教育部教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年的高考作文題力爭(zhēng)以文育人、以文化人，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的過(guò)程中厚植情懷、錘煉品德、砥礪心志。

　　多位專家認(rèn)為，縱觀近年來(lái)高考作文的命題趨勢(shì)，可以發(fā)現(xiàn)作文題更加立足學(xué)生生活，注重語(yǔ)文實(shí)踐。由此也折射出語(yǔ)文教育發(fā)展的一些重要趨勢(shì)。

　　——貼近學(xué)生生活、突出人文教育。

　　上海師范大學(xué)教授鄭桂華表示，今年的作文題目題干簡(jiǎn)潔、要求清晰、張弛有度，體現(xiàn)出語(yǔ)文教育的人文關(guān)懷。

　　從2020年全國(guó)Ⅲ卷作文“如何為自己畫(huà)好像”，到2021年全國(guó)甲卷作文“可為與有為”，再到今年新課標(biāo)Ⅱ卷“青少年自己的空間”……在專家看來(lái)，近年來(lái)，語(yǔ)文作文題與青少年生活和心理更為貼合，有助于學(xué)生更好表達(dá)所思所想。

　　“作文試題貼近生活、貼近實(shí)際，便于考生展開(kāi)思考與聯(lián)想，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章。”四川省成都市石室中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)李奇說(shuō)。

　　——深入閱讀、延伸思考、個(gè)性寫(xiě)作。

　　今年新課標(biāo)Ⅱ卷作文是讀寫(xiě)結(jié)合類型的作文題，即根據(jù)試卷內(nèi)其他模塊材料，衍生出相關(guān)作文話題，寫(xiě)作與卷內(nèi)其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對(duì)話性。

　　教育部教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，讀寫(xiě)結(jié)合類試題是首次在高考全國(guó)卷中正式使用，所以只和其他模塊材料進(jìn)行弱關(guān)聯(lián)，避免閱讀障礙造成審題立意困難。透過(guò)這一題型，可以看出語(yǔ)文教育越來(lái)越注重閱讀、寫(xiě)作、思考相結(jié)合，這也為接下來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)指明了新的方向。

　　——靈活運(yùn)用知識(shí)、培育核心素養(yǎng)。

　　在專家看來(lái)，作為一門(mén)綜合性、實(shí)踐性課程，近年來(lái)，語(yǔ)文作文試題不在審題立意上設(shè)置門(mén)檻，更加注重展現(xiàn)考生的綜合素養(yǎng)，鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)。

　　北京大學(xué)教授陸儉明認(rèn)為，近年來(lái)的高考語(yǔ)文作文告訴學(xué)生們，要想取得好成績(jī)，必須勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)張?jiān)萍驯硎荆骸敖Y(jié)合今年的高考作文題，我們?cè)谖磥?lái)授課中，既要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，也應(yīng)注重開(kāi)拓學(xué)生的視野，將培育核心素養(yǎng)融入教育教學(xué)的同時(shí)，更好鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于探索表達(dá)自我�！�

　　(據(jù)新華社北京6月7日電)